湖南衡陽著力推動家庭教育指導服務
補齊家庭教育短板 聯動家校社“合力護花”
標簽：家庭工作 | 來源：中國婦女報 | 作者：邵偉
近年來，湖南省衡陽市婦聯依托市婦女兒童活動中心建成市級家庭教育指導服務中心；推動全市建成縣級以上家庭教育指導服務中心5個，鄉鎮（街）家庭教育指導服務站點79個；扎實推進全市2767個村（社區）建立家長學校，同時做優網上陣地，打造了“衡陽網上家長學堂”平臺，注冊家長學員100余萬人
□ 邵偉
“我們家孩子不寫作業，也不愛學習，還愛打架……都快愁死我們了！”日前，一對神情焦慮的中年夫妻帶著孩子走進湖南省衡陽市蒸湘區家庭教育指導服務中心，母親陳芳（化名）一見到工作人員肖玲玲，便傾訴起了教育孩子的各種苦惱。
肖玲玲點評孩子們的讀書心得
蒸湘區家庭教育指導服務中心（以下簡稱“中心”）成立于2022年4月，承擔著區級家庭教育指導服務中心的相關工作，并負責全區鎮、街家庭教育指導服務站的管理、協調和指導。
中國婦女報全媒體記者發現，該中心設有家庭圓桌會議室、心理咨詢室、培訓室和閱覽室等5個功能室，肖玲玲既是這里的心理咨詢師，也是中心的一名家庭教育指導師。肖玲玲告訴記者，中心15名工作人員中，共有8名家庭教育指導師，另外還有社工、律師等。
幫助5000多個家庭改善親子關系
一周之前，肖玲玲就接到了陳芳打來的求助電話，肖玲玲跟陳芳約定好，讓其帶著丈夫和孩子到中心來接受家庭教育指導服務。
經過了解，孩子的爸爸李明（化名）長年在外地工作，一周才回來一次。李明看到已經上初中的兒子不僅厭學，還不服“管教”，情急之下，拿起網球拍打了孩子?！安宦犜?，就是要打！”這位父親還振振有詞地說道。
孩子卻嘟噥著嘴說：“我恨死他了！”
肖玲玲發現，孩子大腿上又紅又紫，便對孩子父親說，打孩子是家暴，屬于違法行為，反家庭暴力法、未成年人保護法和家庭教育促進條例等都有明文規定，“不能用打罵的方式教育孩子，要依法帶娃。父母不僅要履行撫養義務，更要扛起教育和陪伴孩子的責任?！毙ち崃釋Ξ斒赂改刚f，教育的前提是要搞好家庭親子關系，親子關系遠遠勝于學習成績。
在肖玲玲的一番講解和指導后，李明終于意識到了問題的嚴重性。這天，走出中心，一家人吃晚飯時，李明向孩子道了歉，孩子則給了父親一個擁抱，并原諒了爸爸。
家庭教育指導師黃令芳和孩子們一起做心理拼圖
“中心自成立以來，已經線下指導服務了130多個‘個案家庭’?！毙ち崃岣嬖V記者，中心還深入學校、社區、企事業單位，開展心理健康公益沙龍、家庭教育知識講座等40余場次的家庭教育指導服務，幫助5000多個家庭改善親子關系、提高家庭幸福指數。
學習育兒經的“加油站”
書香四溢，溫馨靜雅……走進位于衡陽高新區蒸水辦事處曙光社區的陸家書屋，濃郁的書香撲鼻而來。書架上分門別類地擺放著各類圖書，涵蓋黨建、文學、兒童繪本、科學育兒等類別，共有藏書1.2萬余冊。
隨著“蒸水辦事處家庭教育指導服務站”在陸家書屋掛牌成立，這里不僅成了孩子們閱讀學習的樂園，更是眾多家長學習育兒經的“加油站”。
蒸水辦事處家庭教育指導服務站開展家庭教育專題講座
“家長常見的3個育兒誤區”“老師不可能代替家長做到的5件事”“怎么做好主動學習，和孩子共同成長”……在一個陽光明媚的周末，陸家書屋里特別熱鬧，“親子課堂家庭教育講座”正在這里進行。
這場家庭教育親子課堂暨直播講座，由衡陽市家庭教育協會會長肖青春老師主講，就“如何創造更適合孩子的成長環境”與家長和孩子們作交流。講座吸引了30多個家庭來到現場聆聽，300多名家長通過直播進行線上同步觀看。
講座現場，肖老師通過一問一答的方式與家長們進行積極互動，向家長們詳細解答了孩子在學校、在家里、在生活中過于膽怯、不自信、自卑、不敢參加集體活動等問題的原因，同家長一起分享了不同年齡階段，孩子們所表現出的不同性格，并給予相關成長建議。
陸家書屋開展的暑期閱讀活動
“立足關愛家庭、共育未來，我們著力推進家庭教育陣地建設！”衡陽市婦聯負責人向記者介紹，近年來，衡陽市婦聯依托市婦女兒童活動中心建成市級家庭教育指導服務中心；推動全市建成縣級以上家庭教育指導服務中心5個；鄉鎮（街）家庭教育指導服務站點79個；扎實推進全市2767個村（社區）建立家長學校，其中城市地區家長學校覆蓋率達到99.74%，農村地區家長學校覆蓋率達到93.29%。同時做優網上陣地，打造了“衡陽網上家長學堂”平臺，注冊家長學員100余萬人。
“家校共育”解困局
翻開“家校共育”工作臺賬，衡南縣三塘鎮松山村婦聯主席莫海英看了看留守兒童的結對幫扶情況。這本臺賬里面記錄著全村兒童的基本情況。臺賬顯示，松山村共有留守兒童56名，單親家庭兒童37名，脫貧戶兒童13名，殘疾兒童6名，孤兒4名。這是莫海英花了整整兩個月時間，走村入戶，采集匯總而來的信息。
過去，由于松山村的大部分勞動力外出務工，許多兒童留守在家，教育問題也逐漸凸顯。如何補齊家庭教育的短板？如何聯動家校社“合力護花”？2019年，衡陽市婦聯積極探索“家校共育”新路徑，選取衡南縣松山村、學塘村、泉長村3個村和松山中學、衡南九中2所學校開展“家校共育”試點工作。
隨后，松山村成立了村家校共育協調指揮小組，推動家校定期溝通交流，及時化解家校矛盾，確保家庭、學校、社會三方擰成一股繩。
“通過村家長學校，我們開展了線上線下家長課堂，先后邀請12位家庭教育專家參與授課，累計培訓與引導家長、監護人、兒童1200余人次，與衡陽市婦聯組織開展“愛在指尖 愛大國愛小家”等共育活動30次，參與活動1300余人次?！蹦Ｓ⒏嬖V記者。
衡陽市婦聯送家庭教育課到松山村
經過試點，衡南縣逐步形成了家校社三位一體的育人格局和“校樂教、家共教、民助教”的教育生態。如今，衡南縣“家校共育”隊伍“兵強馬壯”，家長學校遍地開花，家?；宇l繁密切，親子活動精彩不斷。
“通過‘家校共育’，松山村的學風、校風、民風有了明顯的改善，關心學習、關心教育、關心學生的新風尚在當地蔚然成風?！蹦Ｓ⒏锌?。
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- 編輯：崔春婷 ????2022-12-16
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